EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

Un ingeniero colombiano encontró la manera de que muchos corazones siguieran palpitando. La historia de su marcapasos es la historia del desarrollo de la ciencia y de la medicina en Colombia.
Un niño de unos diez años lo llama insistentemente entre la gente, luego de una conferencia en el Parque Explora de Medellín. Él, rodeado de [...]

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El cine es arte, es espectáculo y entretenimiento. Al narrar, permite conocer situaciones, protagonistas y contextos… propios y ajenos, presentes o pasados. La música, las imágenes, los parlamentos de los personajes, los sonidos son algunos elementos a considerar en el análisis de una película.
El cine de ficción nos ofrece posibilidades pedagógicas en los distintos dominios [...]

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Por Susana Sá y Ana Isabel Andrade, Foro de debate de la Revista CTS.

(OEI-AECID-Revista CTS) Es comúnmente aceptado que, debido a la imprevisibilidad y la celeridad de la construcción del conocimiento científico y tecnológico, las migraciones internacionales y la globalización, las exigencias hechas a la escuela, en la sociedad actual, en tanto institución por excelencia [...]

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León Olivé [1]

(OEI-AECID-Revista CTS) El creciente impacto social, cultural y ambiental de los sistemas científico-tecnológicos ha llevado a una preocupación por su evaluación y por la posibilidad de que diferentes grupos sociales, no sólo los expertos científicos y tecnólogos, ni sólo los políticos, puedan intervenir para encauzar su desarrollo. Éste es el desafío que [...]

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Hace pocos días vimos en televisión los tremendos incendios forestales en Grecia. Anualmente vemos imágenes similares de incendios en California, en Australia, etc. En todos estos lugares, y en muchos otros, se aplican nuevas tecnologías para luchar contra los incendios que cada año asolan millones de hectáreas y se cobran numerosas vidas.
La mejor defensa contra [...]

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Joan Costa, El futuro del diseño, 2008

El diseño nació en el Renacimiento, con el triunfo del Humanismo. Este fue su contexto histórico y cultural.
El diseño viene de la imprenta gutenberguiana y del arte gráfico. Fue el encuentro de la escritura y la tecnología que, por primera vez, necesitó proyectar la página, el libro y los [...]

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Manuel Guzman Hennessey, El Tiempo, Mayo 21 de 2008.

«No es asunto exclusivo de los profesores de física la necesidad pedagógica de dar con un lenguaje que seduzca a los jóvenes.
También es asunto de los profesores de filosofía, y si vamos a hilar más fino, es preocupación de profesores de casi todas las ciencias. Tampoco es [...]

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Aunque parezca contrario al sentido común, algunas grandes empresas están tratando de probar sus méritos “verdes” compartiendo con sus competidores innovaciones inocuas para el medio ambiente. El periodista Jo Bowman examina detenidamente Eco-Patent Commons, que se menciona en el artículo de Antony Taubman:  “Compartir tecnología en pro del interés general”, publicado en el número especial [...]

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Guillermo Santos Calderón, El Tiempo, Agosto 17 de 2009.

Las redes sociales, como Twitter, Facebook y YouTube, pueden ser elementos claves para proteger el derecho de los consumidores y de sus valores. Se están convirtiendo en herramientas importantes para hacer campañas de mercadeo de marcas y de productos. Hoy trataré el uso de las redes sociales [...]

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El cambio climático golpea ante todo y con mayor crudeza a los pobres de las zonas rurales de todo el mundo. Se han gastado millones de dólares EE.UU. en sensibilización, en formación en tecnologías alternativas y en preparar a las comunidades rurales vulnerables para enfrentar el problema. Una de las historias más sorprendente es la [...]

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Guillermo Santos Calderón, El Tiempo, Agosto 10 de 2009.

Hace no pocos años, las empresas de telecomunicaciones, en ese entonces monopolios estatales, basaban su modelo de negocio en servicios de voz, locales y de larga distancia.
El mundo cambió. Llegó Internet y, luego de varios años de innovar, se empezaron a ofrecer servicios de voz a través [...]

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Este interesante texto hace parte del documento “Educación técnica y tecnológica para la competitividad”, publicado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN). En él se hace claridad sobre lo que debe entenderse por educación técnica y educación tecnológica.

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