NATURALEZA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DE COLOMBIA
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA
EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA

| Presentación | Tecnología | Alfabetización | Estructura |
Grados: | 1 a 3 | 4 y 5 | 6 y 7 | 8 y 9 | 10 y 11 |

NATURALEZA DE LA TECNOLOGÍA

Grados 1 a 3: Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.
Identifico herramientas, que como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (red para la pesca; rueda para el transporte,…).

Grados 4 y 5: Reconozco artefactos producidos por el hombre para satisfacer necesidades, los relaciono con sus procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos, culturales.
Diferencio productos tecnológicos de productos naturales teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.
Menciono invenciones e innovaciones que han aportado al desarrollo del país.
Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos.
Identifico fuentes y tipos de energía y explico como se transforma.
Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran tecnologías de la información en su funcionamiento.

Grados 6 y 7: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte)
Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, …)
Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad, los ubico y explico en su contexto histórico.
Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.
Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.
Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.

Grados 8 y 9: Relaciono conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Identifico principios científicos aplicados en el funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.
Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (alimentación y salud, transporte y comunicación)
Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.
Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico
Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
Explico con ejemplos conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.
Identifico artefactos que contienen sistemas de control con realimentación.
Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.
Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en estas tecnologías.

Grados 10 y 11: Doy cuenta de la relación entre la tecnología y sus manifestaciones sociales y culturales.

Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades
Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica y las matemáticas.
Analizo sistemas de control basados en realimentación en artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto.
Argumento con ejemplos la importancia de la medición en la vida cotidiana y el papel que juega la metrología en los procesos tecnológicos.
Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.

COMPONENTES:

1. Naturaleza de la tecnología
2. Apropiación y uso de la tecnología
3. Solución de problemas con tecnología
4. Tecnología y sociedad
| Bibliografía | Colaboradores | Lectores |

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