EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

José Antonio Acevedo Díaz; Revista CTS.

La crisis de la educación científica alcanza a la mayoría de los países desarrollados en el presente, sobre todo en la educación secundaria pero no sólo en ella. Esta crisis es, al menos en parte, consecuencia de una enseñanza que tiende a descuidar los aspectos emotivos y afectivos del ámbito [...]

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Prepararse para las evaluaciones no es solamente compromiso de los estudiantes, los maestros deben capacitarse y recibir actualización sobre qué preguntar, cómo preguntarlo y para qué preguntarlo.
Esto requiere una preparación seria y a profundidad de los objetivos que se persiguen durante la clase, así como de las competencias que se espera desarrollar en los estudiantes, [...]

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Por: Rudolf Hommes
Es necesario mejorar la calidad de la educación, pero también, las condiciones de vida de los estudiantes.
El sábado pasado nos levantamos con la buena noticia de que en pruebas internacionales comparativas (Timss) los estudiantes colombianos de octavo grado han progresado en matemáticas y en ciencias en comparación con los resultados de 1995.
Sin embargo, [...]

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Se dio a conocer en Boston, Estados Unidos, el informe del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias –TIMSS 2007-, en el que Colombia alcanzó importantes progresos respecto al estudio realizado en 1995. Esta fue la segunda participación nacional en este estudio, que mide los logros de los estudiantes en los grados 4º y [...]

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Muchas actividades que se realizan en el aula de tecnología se enmarcan entre los aprendizajes de carácter psicomotriz y la evaluación de estos aprendizajes es algo que los docentes del área deben dominar. Las Listas de Control pueden ser un instrumento con mucho valor en el proceso de evaluación de los estudiantes. A continuación se [...]

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