EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

La Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, difundida gratuitamente a través de Internet, está dedicada a temas relacionados con la educación científica dentro y fuera del aula. La revista pretende cubrir un amplio espectro del sistema educativo, que va desde la educación infantil hasta la universitaria, con una atención especial a aquellas formas de educación científica que se realizan de una manera no formal o extraacadémica.
De esta manera, tiene dos finalidades principales, que son:
a) Contribuir a la mejora educativa a través de una enseñanza más rica y estimulante que fomente el interés y el gusto por las ciencias,
b) Establecer un puente entre el aprendizaje de las ciencias dentro y fuera del aula, incorporando aportaciones de la didáctica de las ciencias a la empresa social de divulgación y alfabetización científica, y viceversa.
Dese aquí se puede acceder a 21 números de la Revista (Abr/2010).

[Read more →]

La revista CTS propone discutir las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad desde una perspectiva plural e interdisciplinaria. El punto de vista iberoamericano sobre estos temas se recoge en sus páginas a fin de promover el debate sobre la articulación de la ciencia y la tecnología con el ambiente cultural y político específico de las sociedades iberoamericanas. La vocación de CTS es ampliar el análisis y la participación en esta materia. Para ello, ofrece acceso libre y gratuito a sus contenidos e invita al público interesado a sumarse a los debates que se plantean en cada número cuatrimestral de la revista. CTS es editada conjuntamente por la Organización de estados Iberoamericanos (OEI), el Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca y el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desasrrollo y Educación Superior (REDES).
Desde aquí se puede acceder a 14 Números de la Revista (Abr/2010).

[Read more →]