EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

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Entries Tagged as 'EJES CURRICULARES'

MAÍZ TRANSGÉNICO: ¿AVANCE O DESASTRE?

Marzo 6th, 2010 · No Comments · 02. CTS, 04. Tecnología y sociedad, 26. Agricultura y biotecnología

El gobierno mexicano autorizó 15 solicitudes para sembrar de forma experimental maíz genéticamente modificado. La decisión, tomada en un país que es centro de origen de decenas de variedades de maíz, encendió la polémica.
El gobierno asegura que todos los experimentos se harán en terrenos controlados, bajo estricta vigilancia. Los que apoyan el avance de los [...]

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RELACIONES CIENCIA-TECNOLOGÍA EN PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Febrero 21st, 2010 · No Comments · 01. Fundamentos, 01. Naturaleza de la Tecnología

«Ya se ha examinado en el segundo capítulo de este libro el lugar central que le corresponde a la actividad de diseño –casi siempre ausente en los trabajos experimentales que se realizan en la enseñanza de las ciencias– como vínculo entre las actividades científicas y tecnológicas y, por consiguiente, a la hora de transmitir una [...]

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LO IMPORTANTE DE LA TECNOLOGÍA ES CÓMO AFECTA A LAS PERSONAS

Diciembre 6th, 2009 · No Comments · 01. Fundamentos, 02. CTS, 04. Tecnología y sociedad

Cristina Castro, MADRI+D, Noviembre 5, 2009.

Entrevista a Martin Cooper, el creador del teléfono móvil y por ello premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica 2009.
Una persona con un fantástico sentido del humor que ha demostrado en la conferencia inaugural de la 31ª Conferencia internacional de autoridades de protección de datos y privacidad, donde [...]

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EL ENFOQUE CTS EN LA EDUCACIÓN

Octubre 10th, 2009 · No Comments · 01. CTS, 04. Tecnología y sociedad

Por Susana Sá y Ana Isabel Andrade, Foro de debate de la Revista CTS.

(OEI-AECID-Revista CTS) Es comúnmente aceptado que, debido a la imprevisibilidad y la celeridad de la construcción del conocimiento científico y tecnológico, las migraciones internacionales y la globalización, las exigencias hechas a la escuela, en la sociedad actual, en tanto institución por excelencia [...]

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COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Septiembre 5th, 2009 · 1 Comment · 01. Fundamentos, 02. Apropiación y uso de la tecnología, Estándares y Currículo

DEFINICIÓN
La competencia en materia científica alude a la capacidad y la voluntad de utilizar el conjunto de los conocimientos y la metodología empleados para explicar la naturaleza, con el fin de plantear preguntas y extraer conclusiones basadas en pruebas. Por competencia en materia de tecnología se entiende la aplicación de dichos conocimientos y metodología en [...]

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UNA MIRADA A LOS ORÍGENES DEL DISEÑO

Agosto 30th, 2009 · No Comments · 05. Diseño y mundo diseñado, 16. Diseño

Joan Costa, El futuro del diseño, 2008

El diseño nació en el Renacimiento, con el triunfo del Humanismo. Este fue su contexto histórico y cultural.
El diseño viene de la imprenta gutenberguiana y del arte gráfico. Fue el encuentro de la escritura y la tecnología que, por primera vez, necesitó proyectar la página, el libro y los [...]

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CITA CITABLE

Agosto 30th, 2009 · No Comments · 02. CTS, 04. Tecnología y sociedad

La noción de la neutralidad esencial de la ciencia se extiende también a la técnica. La máquina es indiferente a los usos sociales que se hagan de ella, en tanto esos usos estén dentro de sus capacidades técnicas.
Herbert Marcuse (1898-1979)
El hombre unidimensional, p. 144 (1964)

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¿QUÉ ES UNA TECNOLOGÍA APROPIADA?

Agosto 17th, 2009 · No Comments · 02. Apropiación y uso de la tecnología, 02. CTS

El cambio climático golpea ante todo y con mayor crudeza a los pobres de las zonas rurales de todo el mundo. Se han gastado millones de dólares EE.UU. en sensibilización, en formación en tecnologías alternativas y en preparar a las comunidades rurales vulnerables para enfrentar el problema. Una de las historias más sorprendente es la [...]

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EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Agosto 9th, 2009 · 2 Comments · 01. Fundamentos, 01. Naturaleza de la Tecnología

Este interesante texto hace parte del documento “Educación técnica y tecnológica para la competitividad”, publicado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN). En él se hace claridad sobre lo que debe entenderse por educación técnica y educación tecnológica.

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CITA CITABLE

Marzo 22nd, 2009 · No Comments · 02. CTS, 04. Tecnología y sociedad

El problema real no es si las máquinas piensan, es si el hombre lo hace.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Contingencies of reinforcement (1969)

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¿TODO ES DISEÑO?

Marzo 22nd, 2009 · No Comments · 05. Diseño y mundo diseñado

Como se ha dicho en otras notas, el diseño posa de verbo, sustantivo o adjetivo y se refiere, según el giro, al proceso o al resultado, al oficio manual o a la aptitud mental para crear. “Todo es diseño” en el decir generalizante del vulgo, en las erudiciones académicas, las practicidades empresariales o en las improvisaciones de ´creativos´, ´artistas´ y ´artesanos´.

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TALLER DE INVENTOS

Marzo 15th, 2009 · No Comments · 05. Diseño, 05. Diseño y mundo diseñado

Eduardo Gabiria, Revista La Aguja de Marear, No 21, 2000.

Con la puesta en marcha de la ESO [1] en España, aparecieron las asignaturas optativas, es decir aquellas que cada Centro Educativo propone y de entre las que el alumno/a selecciona algunas libremente para completar su currículo.
Esta es una oportunidad para ofrecer una materia optativas que, [...]

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