EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

REVISTA IBEROAMERICANA DE CTS
Volumen 5; Número 14; Abril de 2010

ARTÍCULOS:

• Asincronía, modernización e industrialización: la hipótesis de Suárez; Guillermo Anlló.
• Principales evidencias de la movilidad internacional de graduados universitarios argentinos; Patricia Bárbara Flores.
• Contribuições a uma teoria da democracia digital como suporte à formulação de políticas públicas; Danilo Rothberg.

DOSSIER:

• Lo artificial y lo viviente en la filosofía de la tecnología actual; Presentación Diego Lawler.
• Heidegger: Lo orgánico y lo artificial en la experiencia de mundo; Leticia Basso Monteverde.
• Técnica y singularidad en Günther Anders y Gilbert Simondon; Cecilia Díaz Isenrath.
• Intenciones y artificios; Diego Lawler.
• La vejación a través de las máquinas. El concepto de artificio en Peter Sloterdijk; Margarita A. C. Martínez
• La idea de malfunción en artefactos técnicos; Diego Parente.
• Sobre el vínculo entre humanismo moderno y filosofía de la técnica: Martin Heidegger y Gilbert Simondon; Pablo Esteban Rodríguez.
• Vida, técnica y naturaleza en el pensamiento de Gilbert Simondon; Andrés Vaccari.
• Heidegger al derecho y al revés; Jorge Valdez Rojas.

DOCUMENTOS

• Hambre, alta tecnología y desigualdad social: Un desafío a inicios del siglo XXI; Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.

RESEÑAS

• Retos epistemológicos de las migraciones transnacionales
• Enrique Santamaría (ed.) - Reseña: Javier Romano Silva

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