EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad fue creado en 2008 con la misión de desarrollar un Programa de Estudios Estratégicos en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Opera en el ámbito del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), dependiente de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y cuenta con el patrocinio de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

CON LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD COMO HORIZONTE
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad se propone indagar las fronteras de la ciencia y de las demandas sociales. Se trata, en definitiva, de buscar los puntos de unión entre los dos universos. La ciencia es una práctica social. Sólo una sociedad informada y consciente de lo que la ciencia implica podrá sostener la práctica científica y la utilización responsable de los resultados de la investigación. De este modo, la información y cultura científica se constituyen en condición necesaria para la participación ciudadana y la democratización de la toma de decisiones en ciencia y tecnología. Para el desarrollo de su programa, el Observatorio cuenta con el apoyo de redes de excelencia en los países de Iberoamérica, que posibilitan un enfoque interdisciplinario en la realización de sus estudios e informes.
Su objetivo principal es procesar información acerca de las capacidades, los desafíos y las oportunidades de los países de Iberoamérica en materia de ciencia y tecnología, así como de sus aptitudes para el desarrollo de una cultura favorable a la práctica científica y a la innovación. La misión del Observatorio se asienta en la idea de que la ciencia es una actividad social en un doble sentido:

• Como actividad social y culturalmente determinada, que conlleva valores.
• Como instrumento de transformación económica y social.

ANTECEDENTE
El Observatorio nació de la experiencia recabada por la Red Temática de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación de la OEI, que existió entre 1999 y 2008. Esta red fue pionera en Iberoamérica. Tuvo muchos impactos, entre ellos el impulso a los estudios de percepción pública de la ciencia y la tecnología que se multiplicaron en todos los países. También propició la enseñanza CTS en las carreras de grado y la escuela secundaria y dio lugar al Programa de Postgrado Iberoamericano en el campo científico de “Ciencia, Tecnología y Sociedad” (Programa CTS).

TEMAS DE LA AGENDA DEL OBSERVATORIO

• Percepción pública de la ciencia
• Cultura científica y participación ciudadana
• Educación científica y técnica
• Ciencia y demandas sociales
• Comunicación de la ciencia
• Innovación
• Vinculación entre la universidad y el sector productivo

COMPONENTES DEL OBSERVATORIO
El Programa consta de varios componentes, en el seno de los cuales se desarrollan determinadas actividades en base a una programación anual:

• Capacidades científicas y tecnológicas
• Ciencia y demandas sociales
• Recursos humanos de alta calificación
• Percepción pública y participación ciudadana
• Difusión del conocimiento

ARCHIVO DOCUMENTAL
Dentro de esta sección, el usuario podrá encontrar todo el acervo documental producido por el Observatorio de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad. El archivo compila los textos de acuerdo con el componente al que pertenecen y con el año en que fueron producidos.