EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

El propósito de este Diploma Superior de Enseñanza de las Ciencias, en modalidad virtual, es compartir conocimientos y reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias naturales desde una mirada que propone trabajar, en el aula, aspectos claves de la naturaleza de la ciencia y fomentar el pensamiento científico en los alumnos a partir de un conjunto amplio de referencias que hacen al día a día de las prácticas docentes.
A lo largo del posgrado se discuten las relaciones entre la investigación científica y sus aplicaciones tecnológicas en el marco de la sociedad en la que se insertan. En este sentido, se recuperan  los principales aportes y debates de la ciencia actual en una perspectiva ética y política, y se invita a reflexionar acerca de los sentidos pedagógicos de las propuestas para el aula y de los materiales educativos que se ofrecen a los niños y adolescentes. Del mismo modo, se reflexiona acerca de la profesión científica a través del tiempo, y se examinan las tareas de quienes investigan o enseñan y administran instituciones relacionadas con la ciencia.
En la misma dirección, el Diploma Superior presenta una amplia gama de ideas y consideraciones que ponen en juego temas específicos del currículo de ciencias y de la producción o uso de materiales en el aula. Se busca que los cursantes enriquezcan su repertorio de saberes teóricos y estrategias, profundizando la mirada sobre problemas auténticos de las prácticas de enseñanza de las ciencias naturales.
Certificación: Se otorga un certificado por el título correspondiente a Diplomado Superior en Enseñanza de las Ciencias.
Período de inscripción: 01/12/2008 – 31/03/2009
Período lectivo: de abril a diciembre de 2009
Los contenidos del Diploma Superior se organizan en cuatro módulos temáticos.
Módulo 1: Ciencia, tecnología y cultura en el mundo contemporáneo

• Ciencia, tecnología, cultura y sociedad.
• Ciencia, tecnología, innovación y desarrollo.
• Ciencia y género
• Ciencia y ética
• Ciencia y política
• Percepción pública de la ciencia y divulgación  científica
• Las profesiones e instituciones científicas
• Las publicaciones científicas

Módulo 2 : La enseñanza  y las ciencias naturales

• Aspectos empírico, metodológico, abstracto, social y contraintuitivo de la ciencia y su enseñanza.
• La investigación en el aula  y el desarrollo del pensamiento científico
• La enseñanza por indagación
• La historia de la ciencia como recurso educativo

Módulo 3: Las ciencias y sus aportes a la enseñanza

• Neurobiología  y la enseñanza por indagación
• Medición y resolución de problemas
• Evolución  y  obstáculos epistemológicos
• Calor y temperatura y la construcción de conceptos científicos

Módulo 4: Otros aportes a la enseñanza de las ciencias

• Historia de la enseñanza de las ciencias
• Transmisión y modalidades del vínculo intergeneracional y educativo
• Literatura, cine, teatro y ciencia
• La educación no formal en la  enseñanza de las ciencias

Mayor Información: http://www.flacso.org.ar