EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA K-12

Se dio a conocer en Boston, Estados Unidos, el informe del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias –TIMSS 2007-, en el que Colombia alcanzó importantes progresos respecto al estudio realizado en 1995. Esta fue la segunda participación nacional en este estudio, que mide los logros de los estudiantes en los grados 4º y 8º con el fin de establecer de qué manera han alcanzado los objetivos curriculares en estas dos áreas. El TIMSS se aplicó en 59 países y 8 entidades subnacionales evaluando cerca de 425.000 estudiantes de los cinco continentes. El ICFES fue el encargado de llevarlo a cabo en Colombia mediante la evaluación de una muestra representativa de 4.801 estudiantes de cuarto grado de 142 planteles y 4.873 alumnos de octavo grado pertenecientes a 148 colegios.
Colombia registró avances entre 1995 y 2007, específicamente en el 8° grado donde el promedio del país subió 20 puntos en matemáticas y 24 en ciencias, destacándose junto a Lituania como el país que más repuntó entre los que realizaron la prueba en las dos aplicaciones. Los incrementos obtenidos por Colombia son estadísticamente significativos y muestran que el país mejora en los resultados de sus estudiantes en ambas áreas.
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FUENTE:
Centro Virtual de Noticias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia http://www.mineducacion.gov.co/cvn