Esta es una muy buena definición de alfabetismo tecnológico. Un programa de Educación en Tecnología enfocado a la alfabetización tecnológica debe orientar sus actividades en clase a lograr que los estudiantes desarrollen la aptitud para usar, operar, evaluar y comprender la tecnología.
«Debido al poder de los procesos tecnológicos actuales, tanto la sociedad como los individuos necesitan decidir qué, cómo y cuándo desarrollar o utilizar diversos sistemas tecnológicos. Desde cuando asuntos y problemas tecnológicos tienen más de una solución posible, la toma de decisiones debe reflejar los valores de las personas y ayudarles a alcanzar sus metas. Dicha toma de decisiones depende de que todos los ciudadanos adquieran un nivel básico de alfabetismo tecnológico, el cual se define como la aptitud para usar, operar, evaluar y comprender la tecnología.
- La aptitud para usar tecnología implica la operación exitosa de productos y sistemas fundamentales en la actualidad. Incluye el conocimiento de componentes de macrosistemas existentes y cómo se comportan los sistemas.
- La aptitud para operar tecnología implica garantizar que todas las actividades tecnológicas son apropiadas y eficientes.
- La aptitud para evaluar tecnología implica estar en capacidad de hacer juicios y tomar decisiones sobre tecnología con base en información, más que en emociones.
- Comprender la tecnología implica más que hechos e información, trata además de la aptitud para sintetizar la información en nuevas comprensiones».
CRÉDITO:
ITEA, (2006). Technological Literacy for All: A rationale and structure for the study of technology. pp. 4. Traducción libre de Edutecno de un fragmento del documento “Technological Literacy for All”, publicado por ITEA.
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